第8章送故人
想要搭建校场其实不算困难，真正麻烦的是繁琐的工序。
姜云儿带着人，骑着马很快的就在附近草原圈出大片土地，然后再把石块这类杂物全都清理出去，前期准备工作就算是完成了。
只需要把材料从树林运回来，就可以动工了，在四周打下木桩，再用藤蔓捆出藩篱，形成一片封闭场地，这个校场就算完成。
毕竟它的作用，就是为了避免在训练的时候，有人或者动物突然过来打扰。
不需要太正规，但即便是如此对于这些十多岁的孩子，也是一个不小的工程量。
尤其要在树林收集足够材料，并且把它们运回来，需要消耗很多时间。
好在河湟地区资源非常丰富，有大通河，湟水，黄河三条河水的滋养，还有处于较高海拔的影响，形成复杂的地貌环境，树林，草原，山地……应有尽有。
从临羌向西走，大概一百里，就是西海，也就是后世的青海湖，众所周知，海水是咸的，所以青海也被称为西海。
这里是哪里，已经显而易见！
让人感到可惜的是，西海的水不能直接饮用，更加不能进行制盐，否则它的价值就将无法估量。
虽然不能饮用或者进行制盐，但是西海附近的盐碱地，所生牧草却是极好，富含盐分以及矿物质，喂养的牲畜格外的鲜美，就连骏马也是异常高大。
后世的青海骢，可是直接成了千里马的代名词，可见河湟地区，堪称一块宝地。
只是河湟地区位于青海高原，而青海高原，又是青藏高原其中的一部分，因为海拔高，氧气稀薄，天气寒冷，被中原视为苦寒之地。
时间逐渐来到正午，一些孩子已经开始陆续折返，他们利用战马将材料拉回来，手臂粗细的木头，很快便是堆起一座小山。
这些孩子非常机灵，他们通过将木头用藤蔓捆在一起，再靠战马进行拉动以此节省体力。
不过一些孩子，手上，脸上，明显有些红肿，头发，衣袍，显得有些凌乱，肯定吃了不少苦头。
即便这些孩子依旧情绪高涨，但李耀可不想累坏他们，随后等到所有人都回来。
这时李耀直接宣布，现在大家就地解散，各自回去吃饭休息。
今天就不用再干活了，等明天再继续搭建校场，而且下午给大家讲故事。
当即赢得众人欢呼，毕竟李耀能够得到这些孩子真心拥戴，其中一个重要原因就是给他们讲故事。
单纯的说教，没有谁喜欢听，但是将关于忠，孝，仁，义，信……这些道理尽数藏在故事里面，那么就很容易被孩子接受了。
这就是李耀所做的事情！
虽然今天上午，既没有拉弓，也没有放箭，但是成功建制，真正让他迈出了第一步。
回到坞堡，将战马送还回去，接着李耀找到后厨，要了一块带血羊
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