直都是一个人，自然不需要别人接送。
“不过，您今天过来莫名是因为……”
陈昇想到昨天常教授给他打电话的时候主要就是问了一下云情的情况，过了一晚上，原本应该在帝清大学的常教授却出现在了帝都高中，他感觉常教授就是为了云情来的。
但里面具体是什么原因他并不清楚，而眼下办公室的人实在太多，他也不好明说。
常教授看出了陈昇校长的意思，淡淡的点了点头，随后又说道：“除了这个，还有一个原因。”
陈昇挑眉，刚才见常教授点头，他原本是打算让办公室里的这群老师该干什么就去干什么，没想到常教授竟然说还有另外一个原因。
陈昇猜想，这另外一个原因应该可以让在场的老师们听一听。
常教授一直是很多老师崇拜的人，而常教授不管是在教授学生方面还是自身的研究成就上，都相当出色。
常教授说的话，他们可以听一听，学一学。
陈昇的脸上立刻流露出了谦逊的模样，他说道：“还请您指教。”
常教授的目光在前方的一众教师身上扫过，陈昇一见常教授是这样的表情，心中更确定，他们一定能从常教授接下来即将要说的话得到启示。
常教授缓缓开口说道：“帝清大学也有很多原本是帝都高中的学生，几乎每一任的学生都会说高三的课业压力大。”
听到常教授的这句话，众人缓缓点头，高三课业压力大是应该的，毕竟高三即将面临高考，有压力才有动力啊！
不过，常教授提到了学生们的课业压力大是打算让他们老师缓解学生们的压力？
或者是，注意一下学生们的心理？
常教授并不在意众人是怎么想的，又说道：“而且我还听说高三生的作业很多，尤其是帝都高中，几乎是所有高中中布置的作业最多的学校。”
众人：“……”
他们心中隐隐猜到了常教授想要说什么。
不留作业怎么巩固学到的知识，不留作业怎么知道学生们还有什么题型不擅长。
现在正是冲刺高考的关键时期，作业多也是应该的，有一个词不是题海战术吗？这也是有用的。
有几个老师想要开口说些什么，但她们见别的老师都没有开口说话，而且还是一副受教了的模样，便抿了抿唇，什么都没有说。
反正常教授也不留在她们帝都高中，就算常教授走后，他们作业留的多也是没啥影响的。
众人虽然都是一副信服的模样看着常教授，但是常教授也感觉到了有的老师并不怎么赞同他说的话，他继续说道：“我主教大学，对高中的情况并不是十分的了解，但是我感觉像那种天才学生是没有必要再做一些作业的，这样的话会浪费她的事情，若是将这些浪费的时间交给这种天才自己的话，说不定会创造楚让帝都高中更为骄傲的东西。”
陈昇听到这句话，心中闪过一抹了然，他似乎是猜到了常教授为何会说这么一番话。
大概可能就是为了云情。
但不管作业留的是多是少，不管课业压力是轻是重，这些好像和云情都没有什么关系。、
陈昇动了动嘴唇，他感觉他应该和常教授说一下云情的学习状态，但注意到办公室还有这么多人，只好先让这群人离开。
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